Temario - programado

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE INGENIERÍA

OBJETIVO GENERAL:

Predecir el comportamiento de un medio aplicando los principios básicos de ondas y óptica.

CONTENIDO:		H. TEÓR.	H. PRÁC.
1.	Oscilaciones.	8.0	4.0
2.	Movimiento ondulatorio.	8.0	4.0
3.	Ondas sonoras.	6.0	4.0
4.	Ondas electromagnéticas.	6.0	2.0
5.	Naturaleza y propagación de la luz.	4.0	2.0
6.	Introducción a la óptica geométrica.	14.0	8.0
7.	Introducción a la óptica física.	14.0	6.0

Programación de las prácticas de laboratorio

	Tema	Día A1    A2			Mes
1	Práctica 2. Un oscilador simple	19	26		Enero
1	Práctica 4. Péndulo Bifilar	2	9		Febrero
	Proyecto primera entrega	16 (TODOS)
2	Modelo de Ondas transversales; ondas estacionarias en una cuerda (dos equipos de ondas)	23	2
3	Velocidad del sonido	9	16		Marzo
5	Reflexión y refracción de la luz	23	13
	Proyecto segunda entrega	20 (TODOS)			Abril
6	Practica 10. Formación de Imágenes, ejemplos de Instrumentos ópticos	27		4	Mayo
	Presentación de Proyectos	11 (TODOS)

Practica 2

Práctica 2:

Movimiento armónico simple

I.                   Introducción

El estudio del movimiento armónico simple es muy importante en  la Física  ya que son muchos los fenómenos físicos que se relacionan con el mismo, ya sea fenómenos estudiados al analizar el comportamiento de la Naturaleza como también por el sin número de fenómenos creados por el hombre y basados en dicho movimiento.

En un movimiento armónico simple MAS, una partícula oscila alejándose y acercándose de un punto, situado en el centro de su trayectoria, de tal manera que su posición en función del tiempo con respecto a ese punto es una función senoidal. En este movimiento, la fuerza que actúa sobre la partícula es proporcional a su desplazamiento respecto a dicho punto y dirigida hacia éste, lamada fuerza recuperadora. Es un movimiento oscilatorio periódico en ausencia de fricción, donde la acción la fuerza recuperadora es directamente proporcional al desplazamiento pero en sentido opuesto.

Noviembre Diciembre

A partir de las próximas sesiones de laboratorio ya no habrá práctica. Se dedicara el tiempo para sus prácticas libres y para la realización de sus proyectos.

Se tomara lista solo de las personas que estén trabajando. Así que no olviden traer sus cosas y materiales.

Para lo que necesiten del laboratorio, solicítenlo con anticipación.

Preparen una ficha de su proyecto en una tabla como la siguiente:

Freno electromagnético

Materiales

•  Base del freno

o   Soporte universal
o   2 mordazas
o   2 varillas

•  2 imanes
• 1 disco  de aluminio

 Explicación

Es un dispositivo magnético para reducir la velocidad de un sistema mecánico en rotación o movimiento, de  manera alternativa a los sistemas convencionales de frenado.

Las cargas eléctricas libres en un conductor experimentan una fuerza debido al campo magnético y a la velocidad del conductor. Estas fuerzas producen corrientes eléctricas en el conductor, llamadas corrientes de Eddy. Estas corrientes producen calor disipando energía disminuyendo así la velocidad del objeto.

Prueba:

Con los imanes alejados del disco, esto se hace subiéndolos aflojando la mordaza, observar cuanto gira el disco.

Se acercan los imanes cuidando que no toquen el disco, digamos a un milímetro, y se observa el giro del disco y se compara cualitativamente con el paso anterior.

Precauciones:

Cuidar que no golpeen o muevan bruscamente el SISTEMA, cuidar que no rocen los imanes con el disco.








Para poner en este blog.

Temario Fisica General III

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

 FACULTAD DE INGENIERÍA

 SECRETARÍA ACADÉMICA

 INGENIERÍA FÍSICA

ASIGNATURA: Física General III          HORAS TEÓRICAS: 60

AREA DISCIPLINARIA: Física             HORAS PRÁCTICAS: 30

UBICACIÓN: 3º Periodo                       HORAS TOTALES: 90

CLAVE: IF-L-14                                    HORAS TEÓRICAS/SEMANA: 4

CLASIFICACIÓN: Obligatoria              HORAS PRÁCTICAS/SEMANA: 2

SERIACIÓN: IF-L-02                           CRÉDITOS: 10

 OBJETIVO GENERAL:

Predecir el comportamiento de un medio aplicando los principios básicos de ondas y óptica.

CONTENIDO:                                     H. TEÓR.      H. PRÁC.

1. Oscilaciones.                                          8.0              4.0

2. Movimiento ondulatorio.                         8.0              4.0

3. Ondas sonoras.                                      6.0              4.0

4. Ondas electromagnéticas.                       6.0              2.0

5. Naturaleza y propagación de la luz.         4.0              2.0

6. Introducción a la óptica geométrica.        4.0              8.0

7. Introducción a la óptica física.                 4.0              6.0

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:

Exposición de los conceptos, solución de problemas y desarrollo de prácticas y proyectos en el laboratorio.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Exámenes parciales 50%,      Tareas 20%         Laboratorio 30%

PERFIL PROFESIOGRÁFICO:

Licenciado en física o en ingeniería con experiencia en la enseñanza teórica y práctica de la física.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Halliday y Resnick (2002). “Física”, Parte I y II. C.E.C.S.A.
2. Sears, zemansky, Young y Freedman. Física Universitaria, con física moderna. volumen 1 y 2. Pearson, Addison-Wesley.
3. Alonso y Finn, Física , Vol.I y II , Ed. Addison - Wesley
4. Thomas A. Moore (2003), Física” seis ideas fundamentales”, Tomo I y II , 2da edición, Ed. Mc Gaw- Hill.
5. Eugene Hecht (2004), Óptica, Ed. Addison – Wesley.

PROGRAMACIÓN DE LAS PRACTICAS DE LABORATORIO 

Tema                                                                                       Día    Mes

Oscilaciones                                                                         15 Y 16  Agosto

Oscilaciones

Velocidad de un pulso

Ondas estacionarias en una cuerda (dos equipos de ondas)

Velocidad del sonido

Tubo de kunt

Ondas electromagnéticas

Reflexión y refracción de la luz

Lentes
Espejos

Instrumentos ópticos

Polarización

Difracción
Interferencia

Presentación de Proyectos

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA:

Desarrollo de los experimentos trabajando en equipo; discusión de ideas y conceptos; reporte escrito del experimento con teoría, datos, resultados y conclusiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Laboratorio 30% :
       Trabajo durante el experimento 10%
       Reporte 10%
       Proyecto 10%
          

• Si en un reporte de laboratorio se le sorprende copiando o se demuestra que copió se le asignará en éste la calificación de cero puntos, para cada uno de los involucrados.

• Recuerde que en las clases tiene toda la libertad posible, pero no olvide que NUESTRA LIBERTAD TERMINA DONDE COMIENZA LA DE LOS DEMÁS.

• RECUERDEN QUE POR REGLAMENTO DE LA UNIVERSIDAD SI NO CUENTA CON MÁS DEL 80% DE ASISTENCIA REPRUEBA LA ASIGNATURA.

RECURSOS MATERIALES:

Laboratorio y equipo audiovisual (computadora portátil y cañón de proyección)